Вступ
У 2023/2024 навчальному році виховна робота була спрямована на формування громадянина України як активної, творчої особистості, патріота з активною життєвою позицією, який діє згідно з морально-етичних принципів і здатний приймати відповідальні рішення. Велика увага була приділена наданню здобувачам освіти базових знань з основ безпеки, формування поведінки, правильних безпекових дій в умовах воєнного стану. Надавалась психологічна підтримка здобувачам освіти центру, серед них внутрішньо переміщеним особам та батькам. Виховна діяльність центру протягом 2024-2025 навчального року була спрямована відповідно до напрямів:
- превентивне виховання;
- морально-етеитичне виховання;
- художньо-естетичне виховання;
- громадянсько-паріотичне виховання;
- трудове виховання;
- фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя;
- екологічне виховання.
Були виконані вимоги щодо забезпечення пільгових категорій дітей: надано безкоштовно гуртожиток, проведено виплати, учні були забезпечені літературою, мали вільний доступ до мережі Інтернет, харчувалися, звертались до медичного пункту.
Виховною службою проводилась робота з профілактики правопорушень. Поведінка учнів схильних до правопорушень розглядалась на засіданнях ради профілактики груп, гуртожитку, центру. Всього проведено 10 планових засідань Ради профілактики центру, розглянуто поведінку понад 103 учнів. Станом на 30.05.2024 р. на внутрішньому обліку центру перебуває 18 дітей, 1 дитина на обліку в ювенальній превенції, 1 учнем скоєно злочин.
Практичним психологом протягом навчального року здійснювалось дослідження морально-психологічного клімату в групах І курсу. Разом із соціальним педагогом проведено бесіди, надано консультації: здобувачам освіти: індивідуальні – 54 особам, групові – 134 особам, педагогами – 45, батьками – 28.
Керівниками груп на учнів, які допускали пропуски уроків без поважних причин, за неналежне відношення батьків до своїх обов’язків, щодо виховання дітей надіслано листи, подання в поліцію та служби. Зокрема у ССД – 42; батькам – 67; ювенальну превенцію – 12.
Відбувся змістовний діалог між батьками та представниками адміністрації нашого освітнього закладу, представниками ТЦК і ювенальної поліції під час проведення зальних батьківських зборів. Темою яких була «Організація навчально-виховного процесу в умовах сьогодення: проблеми і шляхи їх вирішення».
Організовано зустрічі з працівниками ювенальної превенції, Нововолинського центру зайнятості, прокурором, з представниками Нововолинського відділення ДУ «Волинського обласного центру контролю та профілактики хвороб МОЗ України», педагогами Львівського фахового коледжу харчових технологій та бізнесу, тощо.
Педагоги та учні центру долучилися до Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля» та до Марафону з платіжної безпеки #ШахрайГудбай.
Психолог центру Тетяна Струк взяла участь у соціальному проєкті «Створення Цифрових навчальних центрів (SPILNO DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді», який реалізовує Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України спільно з Асоціацією інноваційної та цифрової освіти та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).
У нашому закладі освіти відбувся семінар «Створення мереж відновлення» з питань першої психологічної допомоги травмованим особам внаслідок воєнних дій. Доповідачем семінару був Ігор Скрипніченко, радник Почесного консула України в Сіетлі з питань психологічного відновлення військових та їх сімей.
Велика увага була приділяється національно-патріотичному вихованню. Відбулися заходи до Дня знань, Дня захисників України, Дня пам’яті жертв Голодомору, Революції гідності, до Дня української кухні, Дня вишиванки, до Дня писемності та мови, традиційно долучаємось до всеукраїнського радіо диктанту. Проведено урочистості з нагоди 70-річчя закладу освіти та відкриття інтерактивної інсталяції, присвяченої полеглим Захисникам України, випускникам закладу, створеної учнями та педагогами центру.
Здобувачі освіти та педагоги нашого центру долучились до
– всеукраїнської акції: «Запали свічку пам’яті»;
– всеукраїнського тижня громадянського суспільства;
– національного онлайн-уроку волонтерства;
– флешмобу «Жовта стрічка»;
– всеукраїнського уроку єдності;
– всеукраїнської акції «Випускники – 2024 року для майбутніх поколінь» (до Дня Землі);
– флешмобу до Дня вишиванки, тощо.
В рамках загальнодержавної ініціативи «Сади Перемоги», 13 травня 2024 року на території Нововолинського центру професійної освіти було закладено Алею Перемоги.
Традиційно 18 квітня у центрі відбувся День цивільного захисту під час проведення якого працівники ДСНС ознайомили учнів з вимогами протипожежної безпеки та правилами поводження із вибухонебезпечними предметами. Члени Асоціації Саперів України провели для учнів заняття з мінної безпеки, представники ДСНС лекцію «Хімічна загроза», відбулось тренувальне заняття «Допомога постраждалим внаслідок дорожньо транспортних пригод», яке організував БО «Червоний Хрест».
Учні нашого центру:
– стали учасниками обласних змагань «Стежками УПА»;
– взяли участь в обласному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри «ДЖУРА» серед закладів професійної освіти, де посіли ІІІ місце за конкурс «Ватра», «Слава Героям»;
– організували патріотичний забіг «Біжу за Героя»;
– посіли ІІ місце у обласному конкурсі на кращий профорієнтаційний відеоролик серед закладів П(ПТ)О «Профорієнтація завжди на часі»;
– за підсумками обласного фестивалю робітничих професій «Відбудуємо Україну разом» наш заклад освіти визнано переможцем. Професію «Пекар» гідно представила учениця 46 групи Соломія Тимошенко. А професію «Кравець, вишивальник» презентували Ірина Зізява та Олександра Івануха учні 51 групи.
Вагомий внесок у національно-патріотичне виховання вносить волонтерська діяльність. Учні та працівники закладу освіти долучились до благодійних акцій «Смілива гривня», «Зігрій солдата», «Великодня свічка», «Створи красу», «Коробка хоробрості».
Спільними зусиллями учнів та працівників центру придбали нашим захисникам квадрокоптер Mavic 3 PRO (75000 грн) та автомобільний причеп для військових (11500 грн). Проводили благодійні ярмарки, готували вареники, енергетичні батончики, печиво, пироги на передову та воїнам, що проходять реабілітацію і лікування в Нововолинській центральній лікарні. Щедрували та колядували з метою збору коштів для наших захисників.
Майстри виробничого навчання, викладачі та учні колісних транспортних засобів ремонтували автомобілі для ЗСУ, електрогазозварники виготовляли їжаки під колеса, буржуйки, кріплення для фар, саперні якори, підставки для окопних свічок, тощо. Кравці, вишивальники шили теплий одяг, ремонтували військову амуніцію. Педагоги та учні плели маскувальні сітки.
Протягом року активно працювали гуртки. Результатом діяльності гуртка художньої самодіяльності стала участь у Всеукраїнських конкурсах: «Перлина України» ІІ місце – група 42, Пилипюк Каміла), «Творці щастя» І місце – група 61 Вітюк Сніжана.
А учасники євроклубу «EuroLife» провели активності:
– інформаційні дайджести з нагоди дня народження Європейського Союзу, та Дня європейських мов, круглі столи; квіз з нагоди Міжнародного дня миру; презентували дослідницькі проєкти, тощо. Провели профорієнтаційний захід у Будятичівському ліцеї «Галопом по Європі» та стали ініціаторами створення патріотичної інсталяції, присвяченої пам’яті випускників закладу, які загинули, захищаючи Україну.
Учасники гуртка «Онови журналістики. Мистецтво комунікації» провели ряд цікавих екскурсій в міський історичний музей, відділ інформаційно-цифрової трансформації Нововолинської міської ради, редакції газети «Наше місто» на сторінках якої публікували інформаційні матеріали про центр, готували публікації про знакові заходи, 70-річчя закладу. Організували прес-конференцію із міським головою Борисом Карпусем.
За сприяння Поромівської ТГ для учнів були організовані екскурсії до міст Нововолинськ, Володимир, Зимне, Урочище Вовчак, Поромівську ТГ. Традиційно відвідали м. Львів, Святе джерело с. Будятич, Карпати.
Були досягнення і спортивному житті – команда центру посіла ІІ місце в обласних спортивних іграх з волейболу серед дівчат.
Враховуючі вище викладене, слід зазначити, що педагогічним колективом Нововолинського центру професійної освіти докладено багато зусиль задля зміцнення та підвищення рівня національно-патріатичного виховання, мотивації молоді до виявлення активної громадянської позиції, формування навичок безпечної поведінки, тошо. Проте потрібно посилити профілактичну роботу серед учнів, у цьому напрямку працювати спільно із батьками, правоохоронними органами, службою у справах дітей.
Виховання в умовах війни надає новий імпульс духовному оздоровленню молоді, формуванню в Україні громадянського суспільства, яке передбачає трансформацію громадянської свідомості, моральної, правової культури особистості, розквіту національної самосвідомості і ґрунтується на визнанні пріоритету прав особистості.
Основною метою у вихованні здобувачів освіти у 2024-2025 навчальному році буде продовження формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вміння вирішувати особисті проблеми, творити себе і оточуючий світ.
Пріоритетні завдання виховної роботи на 2024-2025 навчальний рік:
- формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, української національної та громадянської ідентичності, почуття вірності рідній країні;
- виховання шанобливе ставлення до рідної мови та до культури українського народу;
- формування морально – активної особистості, чуйної, чесної, працелюбної, яка уміє вибудовувати доброзичливі й толерантні стосунки з учасниками освітнього процесу;
- формування у учнів загальнолюдських духовних цінностей та орієнтирів;
- виховання усвідомлення молоддю соціальності значущості праці, розвиненої потреби в трудовій активності, формування навичок здорового способу життя;
- формування прагнення до оволодіння військовими знаннями, відповідного рівня фізичної підготовки та витривалості; підвищення престижу військової служби, військова професійна орієнтація молоді, формування і розвиток мотивації, спрямованої на підготовку до захисту Української держави і служби у Збройних силах України та інших військових формуваннях;
- формувати вміння протистояти негативним проявам у суспільстві, бути компетентним у питаннях захисту власного здоров’я та безпечного життя;
- формування позитивної громадської думки щодо євроінтеграційного курсу України; ознайомлення учнів з європейськими цінностями та традиціями;
- профілактика шкідливих звичок та девіантної поведінки серед здобувачів освіти.
Виховна робота
| № п/п | Назва заходів | Термін виконання | Відповідальні |
Примітка |
||||
|
1 |
2 | 3 | 4 |
5 |
||||
Організація позаурочної роботиПлан виховної роботи складений на основі нормативно-правових документів: Закон України «Про освіту», Положення про організацію навчально-виробничого процесу у ПТНЗ, наказ МОН №419 від 30.05.2006 із змінами 2008, 2015 років, Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти, наказ МОН №434 від 06.09.2000 із змінами 2006 р., Орієнтовне положення про організацію проведення виховної роботи в ПТНЗ МОН України, наказ МОН № 257 від 16.04.2002 р., Державна цільова соціальна програма національно-патріотичного виховання на період до 2025 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 30 червня 2021 року №673. |
||||||||
ІІ. Організаційні заходи |
||||||||
| 1. | Спланувати виховну роботу. Скласти план виховної роботи на 2024-2025 н.р. | До 01.09.2024р. | Заступник директора з НВР | |||||
| 2. | Провести Перший урок національно-патріотичного спрямування. | 01.09.2024р. | Керівники груп | |||||
| 3. | Провести в групах учнівські збори з порядком денним:
– знайомство з групою; – вибори тимчасового активу; – культура поведінки молоді в закладі освіти; – організація життя мешканців гуртожитку в умовах російсько-української війни. |
Вересень | Керівники груп | |||||
| 4. | Укомплектувати особові справи пільгових категорій учнів. | До 10.09.2024р. | Соціальний педагог | |||||
| 5. | Скласти соціальні паспорти кожної групи. Проаналізувати контингент учнів, внести зміни і доповнення. | До 01.10.2024р. | Керівники груп, соціальний педагог, | |||||
| 6. | Скласти акти обстеження матеріально побутових умов дітей пільгових категорій. | До 01.10. 2024р. | Керівники груп, | |||||
| 7. | Провести діагностичне вивчення особистості учнів першого курсу. |
До 15.10.2024р. |
Керівники груп, практичний психолог | |||||
| 8. | Провести анкетування з виявлення інтересів, здібностей учнів;
залучити здобувачів освіти до занять у спортивних секціях, предметних гуртках, художньої самодіяльності та технічної творчості. |
Вересень | Керівники груп, гуртків, практичний психолог | |||||
| 9. | Здійснити психолого-педагогічний аналіз з метою виявлення учнів, схильних до вживання спиртних напоїв, наркологічних речовин, куріння. | Вересень | Практичний психолог, соціальний педагог | |||||
| 10. | Виявлення учнів та організація заходів щодо забезпечення основних прав і свобод дітей, змушених змінити місце проживання через воєнні дії. | Жовтень | Практичний психолог, класні керівники, майстри в/навчання
1 курсу |
|||||
| 11. | Організувати роботу учнівського самоврядування:
– обрати органи учнівського самоврядування в групах та гуртожитку, провести вибори представників в групах І курсу до учнівського парламенту; – провести засідання учнівського парламенту; – спланувати план роботи та заходи на 2024-2025 н.р. |
До 22.09.2024р. | Керівники груп, вихователі, голова учнівського самоврядування | |||||
| 12. | Сформувати склад ради профілактики правопорушень та організувати її роботу:
– штабів профілактики правопорушень в групах; – ради профілактики правопорушень закладу освіти. |
До 22.09.2024р.
До 29.09.2024р. |
Заступник директора з НВР, керівники груп |
|||||
| 13. | Створити комісію з вивчення умов, причин, змісту та факту злочинів, скоєних здобувачами освіти. | До 29.09.2024р. | Заступник директора з НВР | |||||
| 14. | Організувати чергування педагогічних працівників в гуртожитку. | постійно
згідно графіка |
Заступник директора з НВР | |||||
| 15. | Організувати роботу гуртків художньої самодіяльності, спортивних секцій, залучати до них учнів. Скласти плани роботи. | До 29.09.24р. | Заступник директора з НВР, керівники груп керівники гуртків | |||||
| 16. | Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання державної символіки в закладах освіти. | Протягом року | Заступник директора з НВР, керівники груп | |||||
| 17. | Постійно оновлювати інформацію про проведені заходи, події, новини закладу освіти на сайті, сторінках у соціальних мережах. | Протягом року | Заступник директора з НВР, інженер-електронік | |||||
| 18. | Створити куточок «Зупинемо булінг разом». | Вересень | Практичний психолог | |||||
| 19. | Розробити план роботи із батьками. | Вересень | Заступник директора з НВР, керівники груп, соціальний педагог | |||||
| 20. | Ознайомити учнів дій із алгоритмом дій під час сигналу «Повітряна тривога». | До 10.09.2024р. | Фахівець із ЦЗ | |||||
| 21. | Оновити паспорт безпеки центру. | До 05.09.2024р. | Фахівець із ЦЗ, інженер з ОП | |||||
| 22. | Зустріч з представниками ДСНС. | Жовтень, квітень | Фахівець із ЦЗ | |||||
| 23. | Скласти графік проведення позаурочних, виховних заходів для відзначення ювілейних дат визначних людей України та світу, пам’ятних історичних дат. | Вересень | Заступник директора з НВР, викладачі, керівники груп. | |||||
| 24. | Організувати вечори, конкурси, ігри інтелектуального характеру, професійного спрямування, онлайн тести, відеоуроки, флешмоби, години спілкування, тематичні лінійки, тощо. | Протягом року | Керівники груп, викладачі, майстри в/н. | |||||
| 25. | Організувати екскурсії для учнів І курсу:
– по центру: у кімнату нашої звитяги, музей «Волинський побут»; – святе джерело с. Будятичі; – історичний музей м. Нововолинська. |
Вересень | Керівники груп, майстри в/н, вихователі. | |||||
| 26. | Організувати та провести дні відкритих дверей. | Вересень – квітень | Адміністрація, учасники освітнього процесу | |||||
| 27. | Підготувати звітний концерт у закладі освіти. | Травень | Керівник гуртка художньої самодіяльності, | |||||
| 28. | Проводити профорієнтаційну роботу серед випускників шкіл району і області. | Протягом року | Заступник директора з НВР, старші майстри, викладачі, майстри в/н. | |||||
| 29. | Проводити зустрічі здобувачів освіти в Центрі кар’єри із працівниками обласного та міського центру зайнятості з метою інформування зі станом ринку праці та роботодавцями. | Протягом року | Адміністрація центру, керівники груп, координатор роботи центру кар’єри. | |||||
| 30. | Закріпити ділянки території закладу освіти за навчальними групами для постійного прибирання та підтримки естетичного вигляду. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| 31. | Узагальнити результати медичного обстеження здобувачів освіти, оформити листи здоров’я. | До 15.09.2024р | Фельдшер | |||||
| 32. | Організувати проведення акцій:
– «Створи красу…» – «Милосердя»; – «Смілива гривня». |
Протягом року | учнівський парламент, керівники груп, соціальний педагог, заступник директора з НВР | |||||
| 33. | Провести селфі-акцію «Чарівні куточки мого краю». | Жовтень | Соціальний педагог | |||||
ІІІ. Формування навичок безпеки життєдіяльності, психологічна підтримка та допомога, індивідуальна робота. |
||||||||
| 1. | Проводити уроки безпеки навчання з цивільного захисту. | Постійно | Фахівець із ЦЗ | |||||
| 2. | Надавати базові знання здобувачам освіти з основ безпеки та формування поведінки правильних безпекових дій в умовах війни, воєнного стану, навчання правилам збереження здоров’я, життя свого, оточуючих в разі бойових дій |
Протягом року |
Керівники груп, майстри в/н, викладачі | |||||
| 3. | Хвилини інформаційного простору «Час зупинити туберкульоз». | Протягом року | Фельдшер | |||||
| 4. | Надавати психологічну підтримку, забезпечувати психолого-педагогічний супровід емоційно-вразливих категорій осіб | Протягом року | Практичний психолог | |||||
| 5. | Сприяти адаптацій та емоційно-психологічної підтримки тимчасово внутрішньо переміщеним особам, пільговим категоріям учнів, педагогам, здобувачам освіти. | Протягом року | Практичний психолог, керівники груп, майстри в/н, вихователі | |||||
| 6. | Надати учасникам освітнього процесу знання:
1) Про правила поведінки в умовах війни, дії режиму воєнного стану: – воєнний стан, заборони, обмеження, законодавча відповідальність; – «тривожна валіза», що покласти; – правила спілкування у соціальних мережах в умовах війни; – як діяти під час сигналу «повітряна тривога», в умовах хімічної атаки, радіаційного викиду, при обстрілах, виявленні підозрілих осіб, підозрілих предметів, вибухонебезпечних предметів. 2) Про недопущення участі у наданні інформації ворогу про військові позиції ЗСУ. 3) Про запобігання та протидії домашньому насильству: – акція «16 днів проти насильства» 4) Про запобігання торгівлі людьми. 5)Про запобігання та протидію сексуальному насильству. 6) Про протидію булінгу. 7) Про безпеку в Інтернеті: – правила безпечної поведінки в інтернеті; – правила спілкування та взаємодії в інтернеті; – мережевий етикет, відповідальність за власні дії в мережевому просторі. 8) Про медіаграмотність. |
Протягом року | Керівники груп, майстри в/н, викладачі, вихователі, практичний психолог, соціальний
педагог |
|||||
| 7. | Забезпечити психологічний супровід учасників освітнього процесу:
– надавати захист прав та інтересів здобувачів освіти, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти; – розмістити контакти гарячих ліній організацій для отримання психологічної підтримки при сильному емоційному потрясінні, стресі, відчутті небезпеки; – проводити заходи спрямовані на забезпечення: 1) майбутнього успішного життя: планування, отримання радості від життя, допомога тим, хто поруч; 2) розбудову власного добробуту фізичного, емоційного, соціального, духовного та добробуту навколо себе. |
Протягом року | Практичний психолог | |||||
| 8. | Провести зустріч із представниками ДСНС | Протягом року | Інженер з ОП | |||||
| 9. | Провести заходи у бібліотеці: |
квітень |
Завідувач бібліотеки |
|||||
| урок-діалог «Життя без шкідливої звички: варто замислитись…» (до всесвітнього дня здоров’я). | ||||||||
| 10. | Керівникам груп провести: |
вересень |
Керівники груп |
|||||
| бесіду: «Правила та єдині вимоги, режим роботи закладу освіти»; | ||||||||
| виховну годину «Гра власним життям» до Всесвітнього дня запобігання самогубствам; | ||||||||
| годину спілкування «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»; | жовтень | |||||||
| бесіду: «Моє відношення до шкідливих звичок»; | листопад | |||||||
| інформаційну хвилинку «Я у кіберпросторі»; |
грудень |
|||||||
| урок доброти та милосердя «Навчи своє серце добру» До міжнародного дня людей з інвалідністю; | ||||||||
| інформаційну бесіду «Неприємності в мережі Інтернет»; | січень | |||||||
| бесіду «Домедична допомога постраждалим від пожеж. Шкідливість і небезпечність куріння»; | січень | |||||||
| бесіду «Основні види ДТП. Поведінка при ДТП»; | березень | |||||||
| бесіду «Основні правила пожежної безпеки під час відпочинку у лісі»; | травень | |||||||
| 11. | Провести інструктаж з техніки безпеки поводження під час канікул. | грудень,
червень |
Інженер з ОП, керівники груп | |||||
ІV. Формування української національної та громадянської ідентичності |
||||||||
| 1). Національно-патріотичне виховання | ||||||||
| 1. | Провести заходи з відзначення пам’ятних дат та знаменних подій в історії держави; знайомити учнів з видатними особистими, борцями за незалежність України, тощо. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н,
керівники гуртків |
|||||
| 2. | Проводити щоденно о 9 годині 00 хвилин загальнонаціональну хвилину мовчання. | Протягом року | Учасники освітнього процесу | |||||
| 3. | Провести тиждень громадянської освіти. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н,
викладачі історії, громадянської освіти Захист України |
|||||
| 4. | Завідувачеві бібліотеки провести: | Вересень | Завідувач бібліотеки | |||||
| інформаційну годину «Бібліотека – світлий дім, живе щастя й мудрість в нім» (до Всеукраїнського дня бібліотек); | ||||||||
| годину історії «День Гідності і Свободи»; |
Листопад |
|||||||
| організувати перегляд документального фільму «Біль серця. Голодомор» (до Дня пам’яті жертв Голодоморів); | ||||||||
| годину спілкування «Янголи-охоронці України» (до Дня Збройних сил України); |
Грудень |
|||||||
| народознавчу годину «Українська хустка – роду берегиня»; | ||||||||
| інформаційну хвилинку «Права людини: знати, розуміти, захищати» до Міжнародного дня захисту прав людини; | ||||||||
| літературні читання поезії Т. Шевченка «Слово, дума, пісня…»; | Березень | |||||||
| народознавчу годину «Великдень славить писанка барвиста»; | Квітень | |||||||
| інформаційну хвилинку «Земля у нас одна – бережи її» до Всесвітнього дня охорони навколишнього середовища; |
Червень |
|||||||
| годину спілкування «22 червня – День скорботи і вшанування пам’яті жертв війни в Україні»; | ||||||||
| організувати книжкові виставки, інформаційні бюлетні, експрес-полички, проводити акції, флешмоби, створювати відеопроєкти, тощо. |
Протягом року |
|||||||
| 5. | Керівникам груп провести: | |||||||
| перший уроку за тематикою, що відповідає принципам Концепції національно-патріотичного виховання; | 01.09.2024р. |
Класний керівник |
||||||
| виховну годину до Дня партизанської слави та партизанського руху в Україні; |
Вересень |
|||||||
| годину спілкування до Дня пам’яті жертв Бабиного Яру; | ||||||||
| виховну годину до Дня українського козацтва, Дня Захисника та Захисниці України «Мужність і відвага крізь часи і покоління»; |
жовтень |
|||||||
| диспут «Що означає бути патріотом України?»; | ||||||||
| долучитись до акції «Запали свічку пам’яті» до Дня пам’яті жертв Голодомору; |
листопад |
|||||||
| виховну годину «Там, де живе рідна мова, живе український народ»; | ||||||||
| акцію «Червона стрічка» до дня боротьби проти СНІДУ; |
грудень |
|||||||
| виховну годину «Чорнобиль немає минулого часу» до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС; | ||||||||
| виховну годину «Трагедія Крут: крізь призму минулого і сучасного»; |
січень |
|||||||
| тематичну годину «Незалежна Україна – квітучий, вільний край»; | ||||||||
| годину спілкування «Свята спадщина. Державний герб України»; |
лютий |
|||||||
| акцію «Янголи світла» до дня Небесної сотні; | ||||||||
| патріотичну годину: «Немає більшої сили, ніж стійкість духу добровольця» до Дня Українського добровольця; | березень | |||||||
| виховну годину «Ми не забудемо ніколи» приурочена Мiжнародньому дню визволення в’язнiв фашистських концтаборів; | квітень | |||||||
| годину спілкування «День Вишиванки в Україні: традиції свята»; | травень | |||||||
| акцію «Голоси дітей» до Міжнародного дня невинних дітей – жертв агресії; |
червень |
|||||||
| виховну годину «Конституція України – основа моєї держави»; | ||||||||
| 6. | Брати участь у проєктах, спрямованих на формування в учнів патріотичних почуттів, національної гордості, толерантності до інших народів з урахуванням вікових особливостей, соціального складу учнівських груп. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н,
керівники гуртків |
|||||
| 7. | Проводити волонтерські акції на підтримку воїнів-захисників, бійців ЗСУ.
|
Протягом року | Керівники груп, майстри в/н, вихователі | |||||
| 8. | У «Кімнаті нашої звитяги» центру оновити експозиції, інформаційні куточки. | Протягом року | Викладачі історії, громадянської освіти | |||||
| 9. | Оновлювати інформацію у вкладці виховна робота закладу освіти на сайті, на сторінці «Незламні», що присвячена пам’яті загиблим випускникам в наслідок російсько-української війни. | Постійно | Інженер-електроннік | |||||
| 10. | Проведення годин спілкування у формі
зустрічей з волонтерами, учасниками АТО, ЗСУ. |
Постійно | Керівники груп, майстри в/н, вихователі | |||||
| 11. | Провести заходи до Дня української писемності та мови, конкурс знавців української мови, радіодиктант. | 9 листопада 2024р. | Викладач української мови та літератури | |||||
| 12. | Сприяти екскурсійній діяльності – відвідування визначних історичних місць, ознайомлення з пам’ятками української історії та культури різних регіонів України. | Постійно | Адміністрація центру,
керівники груп |
|||||
| 13. | Формування нового українця, що діє на основі національних, європейських цінностей:
– посилення національно-патріотичного виховання; – розвиток національної свідомості на основі суспільно-державних цінностей; – формування поваги до державних символів, дотримання «етикету прапора, гімну»; – протидія маніпулятивним впливам; – підвищити правову грамотність щодо захисту своїх прав; – протидія інформаційним вкидам агресора, звільнення від російських міфів, наративів, спадщини; – комунікаційна робота з євроінтеграції (підвищення рівня поінформованості з питань євроатлантичної інтеграції); – медійна грамотність в умовах війни (формування навичок пошуку інформації, перевірки в її правдивості, аналізу медійних повідомлень) |
Протягом року | Керівники груп, викладачі | |||||
2). Духовно-моральне виховання |
||||||||
| 1. | Проводити в групах бесіди, диспути, круглі столи, спрямовані на підвищення пріоритету загальнолюдських цінностей, виховання морально-етичних засад поведінки і світогляду учнів. | Постійно | Керівники груп | |||||
| 2. | Активізувати рух юних добродійних загонів милосердя, формувати повагу до батьків, до старших, сприяти вихованню в учнів доброти, любові, совісті, чуйності та інших моральних категорій | Постійно | Керівники груп | |||||
| 3. | Організувати змістовний відпочинок для учнів, проводити тематичні вечори, тощо. | Протягом року | Заступник директора з НВР, керівники груп | |||||
| 4. | Надавати благодійну допомогу інвалідам війни і праці, ветеранам. | Постійно | Керівники груп, учні | |||||
| 5. | Провести виховні години в яких висвітлювати питання:
– україномовний культурний продукт – знання, що це, для чого; – культурна спадщина та культурні цінності України – популяризація; – лідерські компетентності – формування; – психологічна та духовна стійкість, проактивна життєва позиція, громадянська відповідальність – знати для чого, чому важливо формувати; – ціннісні засади та етичні стандарти професійної діяльності – сумлінне ставлення до виконання своїх обов’язків; запобігання корупції та зловживанню повноваженнями; важливість для побудови нової України; – вчитися українськості – що це, для чого; важливість; прояв; – риси, що роблять українців нацією переможців – чому важливо. |
|
Керівники груп | |||||
| 6. | До Міжнародного дня літніх людей провести акцію «Милосердя». | 01.10.2024р. | Керівники груп | |||||
| 7. | Заняття для учнів 3 курсу «Яким я буду через 5 років». | Листопад | Соціальний педагог | |||||
| 8. | Тренінгове заняття з учнями «Мій друг». | Січень | Соціальний педагог | |||||
| 9. | Анкетування «Життєві компетентності випускника центру». | Квітень | Соціальний педагог | |||||
| 10. | 1. Проведення корекційної роботи для учнів із заниженою самооцінкою (за результатами діагностичних обстежень).
2. Мультисенсорія – робота над емоційним розвантаженням (пісочна терапія). |
Протягом
року |
Практичний психолог | |||||
| 11. | Проведення бесід:
«Твоє життя – твій вибір»; «Становлення відповідальності»; |
Вересень жовтень |
Практичний психолог | |||||
| 12. | Проведення бесід з елементами тренінгу:
– «Особистісний зріст»; -«Світ навколо мене – результат моєї діяльності». |
Протягом року | Практичний психолог | |||||
| 13. | Заняття з елементами тренінгу для учнів ІІІ курсу «Моє майбутнє». | Протягом
року раз на два місяці |
Практичний психолог | |||||
| 3). Військово – патріотичне виховання | ||||||||
| 1. | Приймати участь у районних та
обласних змаганнях з військово- прикладних видів спорту. |
Протягом року | Викладач
Захисту України |
|||||
| 2. | Організація вивчення рідного краю,
екскурсії історичними місцями. |
Протягом року | Керівники груп,
гуртків |
|||||
| 3. | Проводити військово-патріотичні ігри, змагання, конкурси, вікторини з метою підняття престижу служби в лавах ЗСУ. | протягом року | Викладач
Захисту України |
|||||
| 4. | Організувати екскурсії до музеїв військових частин. |
Протягом року |
Заступник директора з НВР, керівники груп | |||||
| 5. | Провести благодійні акції:
– «Смілива гривня»; – «Смаколики для ЗСУ»; – «Ремонт авто для воїнів»; – «Дякую ЗСУ». |
Протягом року |
Заступник директора з НВР, керівники груп | |||||
| 6. | Проводити тематичні заходи, презентувати відеороботи до:
– свята Покрови Пресвятої Богородиці, Дня козацтва, Дня захисниць і захисників; – дня Гідності та свободи; – дня української хустки, – дня Соборності України; – дня пам’яті Героїв Крут; – дня Героїв; – дня матері; – дня захисту дітей. |
Протягом року
|
Керівники груп, гуртків |
|||||
| 7. | Організувати перегляд та обговорення вітчизняних художніх і документальних фільмів. | Протягом року | Керівники груп, вихователі | |||||
| 8. | Проводити уроки мужності за участю бійців української армії;
|
Протягом року | Керівники груп, викладач Захисту України | |||||
| 9. | Сприяти функціонуванню козацького рою «Джура», діяльність якого спрямована на національно-патріотичне виховання учнівської молоді у закладі. | Протягом року | Викладач
Захисту України |
|||||
| 10. | Проводити роботу, щодо облагородження території скверу пам’яті загиблим випускникам закладу освіти у російсько-українській війні. | Протягом року | Адміністрація центру, учасники освітнього процесу в закладі | |||||
| 4). Євроінтеграційне виховання | ||||||||
| 1. | Провести тематичні засідання Євроклубу. | Протягом року | Керівник гуртка | |||||
| 2. | Проводити диспути, конкурси, інформаційні марафони, проєкти, тематичні семінари, лекції, вікторини з державної політики у сфері європейської інтеграції України. | Протягом року | Керівник гуртка | |||||
| 3. | Провести виховні заходи присвячені до:
· Дня створення НАТО; · Дня Європи в Україні. |
березень травень |
Керівник гуртка | |||||
5). Екологічне виховання |
||||||||
| 1. | Організувати екологічні заходи, тематичні фотовиставки, проведення тематичних лекцій та інших заходів екологічної пропаганди. | Протягом року | Керівники груп | |||||
| 2. | Провести День довкілля | до 15.04.2024р. | Керівники груп | |||||
| 3. | Закріпити за учнями території для догляду за квітниками і зеленими насадженнями в центрі | вересень | Вихователі | |||||
| 4. | Провести акцію «Кришечки збери – Україні допоможи» | жовтень- листопад | Керівники груп, учні | |||||
| 6). Сімейне виховання | ||||||||
| 1. | Обрати батьківські комітети в групах і центру. | Вересень | Дирекція, керівники груп | |||||
| 2. | Що семестру проводити батьківські збори, в групах – в міру необхідності, але не рідше, ніж двічі на семестр. | Згідно з
планом |
Дирекція керівники груп | |||||
| 3. | Вивчати стан сімейного виховання учнів, тримати під постійним контролем неблагополучні сім’ї. Підтримувати зв’язок з сім’ями, де ростуть учні, схильні до правопорушень. Перевіряти житлово-побутові умови дітей які опинились у складних життєвих обставинах. | Протягом року | Керівники груп | |||||
| 4. | Провести роботу з батьками з метою органі-зації гарячого харчування учнів. | До 15.09.2024 р. | Керівники груп | |||||
| 5. | Зміцнювати зв’язок викладачів, майстрів в/н, вихователів з батьками. Викликати для співбесіди батьків учнів, які не встигають у навчанні, здійснюють пропуски навчання без поважних причин, з метою профілактики. | Протягом року | Керівники груп | |||||
| 6. | Організація роботи соціально-психологічної служби для батьків (консультації) | Протягом року | Практичний психолог,
соціальний педагог |
|||||
| 7. | Здійснювати правову освіту батьків, залучати до цієї роботи працівників правоохоронних органів. | Протягом року | Керівники груп | |||||
| 8. | Просвіта батьків через організацію «Батьківського всеобучу». | Вересень | Соціальний педагог | |||||
| 9. | Тренінгове заняття з учнями «Заповіді сімейного життя». | Січень | Соціальний педагог | |||||
| 10. | Анкетування «Рівень адаптації в соціумі». | Травень | Соціальний педагог | |||||
| 11. | Бесіда «Про адміністративну відповідальність батьків за порушення прав дитини»
Сприяння формуванню відповідального ставлення батьків до виховання своїх дітей. |
Травень | Соціальний педагог | |||||
| 12. | Провести виховні години, бесіди, висвітлюючи питання:
– сім’я та сімейні цінності – знання; розуміння; важливість; – відповідальне батьківство – що це, для чого; формування. |
Протягом року
|
Керівники груп | |||||
| 13. | Підготувати звітний концерт художньої самодіяльності. | Квітень | Керівник художньої самодіяльності, керівники груп, майстри в/н | |||||
| 14. | Провести волонтерську акцію «Милосердя». | Жовтень | Майстри в/н, учнівський парламент | |||||
| 7). Громадянська освіта | ||||||||
| 1. | З метою виховання в здобувачів освіти усвідомлення своєї етнічної спільності, утвердження національної гідності провести виховні години, інформаційні лінійки, бесіди, висвітлюючи питання:
– засади функціонування держави – знання; розуміння; прояв поваги; – Конституція України, закони України – знання; повага до прав людини, духовних цінностей; виконання обов’язків; механізм захисту своїх прав; – активне та відповідальне громадянство – що це; участь в проєктах. |
Протягом року | Керівники груп | |||||
| 2. | Провести бесіду з елементами тренінгу на тему: «Мої права та обов’язки». | Грудень | Практичний психолог | |||||
| 3. | Організувати позаурочні заходи до:
– Дня Єдності; – Дня захисту прав людини.
|
Протягом року | Керівники груп, гуртків, викладачі громадянської освіти | |||||
| 4. | Провести зустрічі із відомими особистостями, діячами, волонтерами краю, і т.д. | Протягом року | Керівники груп, гуртків | |||||
| 5. | Акція «Добрі справи». | Червень | Соціальний педагог | |||||
| 6. | Провести тиждень громадянської освіти. | Протягом року | Викладачі громадянської освіти | |||||
|
V. Профілактика шкідливих звичок та девіантної поведінки |
||||||||
| 1. | Спрямувати роботу педагогічного колективу на роз’яснення серед учнів Конституції України, інших законів України. | Постійно | Керівники груп | |||||
| 2. | Прагнути максимального залучати учнів в гуртки і секції, які працюють в центрі. Особливу увагу звернути на підлітків, які схильні до правопорушень та мешканців гуртожитку. | Постійно | Керівники груп | |||||
| 4. | Скласти списки:
– учнів, схильних до правопорушень; – учнів, які проживають в неблагополучних сім’ях. |
до 20.09.2024р. | Керівники груп | |||||
| Скласти план заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню). | До 05.09.2024р. | Практичний психолог | ||||||
| 6. | Розробити план спільної роботи закладу освіти відділу ювенальної превенції, служби у справах дітей, центру соціальних служб, прокуратури. | До 05.09.2024р. | Соціальний педагог | |||||
| Скласти план роботи з профілактики правопорушень, злочинів, проявів насильства, вживання наркотичних речовин, алкогольних напоїв, тютюнових виробів, запобігання ВІЛ/СНІДУ, правової освіти. | До 05.09.2024р. | Практичний психолог, соціальний педагог, фельдшер, заступник директора з НВР | ||||||
| Тренінгові заняття для педагогів: «Що таке булінг?». | Вересень | Практичний психолог | ||||||
| Бесіда «Профілактика булінгу в учнівському середовищі». | Вересень | Соціальний педагог | ||||||
| Виступ на батьківських зборах «Роль сім’ї в профілактиці девіантної поведінки учнів» | Відповідно до графіка | Соціальний педагог | ||||||
| 7. | Організувати в учнівському парламенті роботу комітетів | Жовтень | Заступник директора з НВР, керівники груп | |||||
| 9. | Закріпити за учнями, схильними до правопорушень, відповідальних громадських вихователів з числа педагогічних працівників. | Жовтень | Заступник директора з НВР | |||||
| Вивчення учнів «групи ризику» за методиками:
1.Дослідження типу акцентуації характеру. 2.Виявлення схильності до неадекватної поведінки . 3.Анкета «Молодь і протиправна поведінка». 4.Анкета «Прогноз» |
Протягом
року за результатами дослідження жовтень |
Практичний психолог | ||||||
| Дослідити форми прояву агресивності та виявлення рівня особистої тривожності учнів | Протягом року | Практичний психолог | ||||||
| Поглиблене індивідуальне психодіагностування учнів, які знаходяться на обліках. Діагностика шкідливих звичок серед учнів І-ІІІ курсів:
1. Анкетування щодо вживання алкогольних та наркотичних речовин (анонімно) 2. Тестування «Булінг в закладі освіти» |
Протягом
року
травень |
Практичний психолог | ||||||
| Заняття «Я і ми» в рамках адаптаційного періоду | вересень | Соціальний педагог | ||||||
| 10. | Провести психолого-педагогічну діагностику учнів з девіантною поведінкою | жовтень | Практичний психолог | |||||
| Година спілкування: «Конфлікти, шляхи їх вирішення» | жовтень | Соціальний педагог | ||||||
| Тренінгове заняття в рамках профілактики тютюнопаління, наркоманії та алкоголізму. | жовтень | Соціальний педагог | ||||||
| Бесіда «Права наших дітей» | жовтень | Соціальний педагог | ||||||
| Інформаційна година «Стоп, булінг!» | жовтень | Соціальний педагог | ||||||
| 11. | Періодично заслуховувати на нараді при директорові, педраді звіти керівників груп про правову освіту учнів. | протягом року | Директор, керівники груп | |||||
| Організація та проведення тижня «16 днів проти насильства» | листопад | Практичний психолог | ||||||
| Анкетування «Так чи ні» Виявлення рівня обізнаності з проблем передачі ВІЛ/СНІДу | листопад | Соціальний педагог | ||||||
| Як долати підліткову байдужість і жорстокість? | листопад | Соціальний педагог | ||||||
| Анкетування «Чи вмію я вести здоровий спосіб життя» | грудень | Соціальний педагог | ||||||
| Зустріч з працівниками поліції «Вся правда про наркотики”. | грудень | Соціальний педагог | ||||||
| Анкетування для учнів «Інформованість учнів про наркотики»
Отримання відомостей про обізнаність учнів щодо шкідливості вживання наркотиків |
березень | Соціальний педагог | ||||||
| Тренінгове заняття з учнями «Здоровий спосіб життя: курити чи ні» | березень | Соціальний педагог | ||||||
| Тренінгове заняття з учнями «Здоров’я – моя цінність»
Пропаганда здорового способу життя |
травень | Соціальний педагог | ||||||
| Анкетування «Чи шкідливе тютюнопаління» | червень | Соціальний педагог | ||||||
| Проведення бесід:
– «Бар’єри в спілкуванні»; – «Реалії сьогодення. Торгівля людьми». |
Протягом року | Практичний психолог | ||||||
| Проведення бесіди з елементами тренінгу на тему « Мої права та обов’язки » | Протягом року | Практичний психолог | ||||||
| З учнями, що проживають в гуртожитку проведення корекційних занять, ділових ігор:
1.. Як уникнути насилля у сім’ї ІІ курс – дівчата. 2. Стрес та його особливості. |
Протягом року | Практичний психолог | ||||||
| 12. | Проводити бесіди, круглі столи, диспути, тренінги в групах за напрямами:
– профілактика шкідливих звичок та девіантної поведінки; – здоровий спосіб життя – важливість; популяризація; – відповідальне ставлення до свого здоров’я – знання; участь; – навички безпеки життєдіяльності – знання; навчання; дотримання; – негативна поведінка, злочинність – знання; розуміння шкідливості; проявзапобіганню; кримінальна відповідальність за вчинення протиправних дій; – наркоманія, алкоголізм, психоактивні речовини, куріння – знання; розуміння шкідливості для здоров’я та ризиків для життя; прояв запобіганню; небезпека вирішення таким способом наявних проблем. |
Протягом року | Педагогічні працівники. | |||||
| 13. | Для правової освіти використовувати різні форми і методи: виховні години, індивідуальні бесіди, зустрічі з працівниками правоохоронних органів тощо. | Протягом року
|
Керівники груп | |||||
| 15. | Надати підтримку та допомогу здобувачам освіти з емоційними (тривога,
депресія тощо) і поведінковими розладами. |
Постійно | Практичний психолог | |||||
| VІ. Соціальний захист учасників освітнього процесу | ||||||||
| 1. | Оформити списки здобувачів освіти соціально-незахищених категорій та оновити соціальний паспорт навчального закладу. | Вересень | Практичний психолог | |||||
| 2. | Поселити в гуртожиток здобувачів освіти пільгових категорій | До 04.09.2024р. | Керівники груп, комендант гуртожитку | |||||
| 3. | Організувати харчування здобувачів освіти пільгових категорій | До 04.09.2024р. | Заст. дир. з НВР | |||||
| 4. | Залучити дітей соціально-незахищених категорій на гуртки, секції, факультативи тощо. | До 15.09.2024р. | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| Розробка методичних рекомендацій для учнів, педагогів, батьків на тему: «Сучасні проблеми соціалізації та становлення учнівської молоді» | Лютий | Соціальний педагог | ||||||
| 5. | Провести практикум з керівниками груп з ознайомлення з нормативними документами, що регулюють питання соціального захисту дітей пільгових категорій. | вересень | Заст. дир. з НВР, керівники груп | |||||
| 6. | Контроль за відвідуванням центру здобувачами освіти із соціально-незахищених категорій. | постійно | Дирекція, керівники груп, майстри в/н | |||||
| 7. | Вивчення стану забезпечення дітей соціально-незахищених категорій канцелярським приладдям, підручниками тощо. | До 15.09.2024р. | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| 8. | Провести індивідуальні консультації з батьками (особами, що їх замінюють). | Протягом року | Дирекція, практичний психолог | |||||
| 9. | Взаємодіяти з органом опіки і піклування з метою своєчасного вирішення наявних проблем щодо дітей соціально-незахищених категорій | Постійно | Заст. дир. з НВР, керівники груп | |||||
| 10. | Провести анкетування учнів, розроблені на основі критеріїв забезпечення якості освіти. | Протягом року | Практичний психолог,соціальний педагог | |||||
|
VІІ. Робота з батьками |
||||||||
| 1. | Вивчення умов виховання здобувачів освіти. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| 2. | Проведення батьківських зборів по групах | Згідно планів класних керівників | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| 3. | Організація спільної діяльності закладу та сім’ї здобувача освіти, які потребують підвищеної уваги | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н, практичний психолог | |||||
| Тестування з батьками за методиками:
1. Тест для батьків «Стратегія сімейного виховання» 2. Психологічні дослідження за запитом |
протягом
року за бажанням, за запитом |
Практичний психолог | ||||||
| 4. | Проведення зустрічей батьків з викладачами, майстрами в/н, адміністрацією центру. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н | |||||
| 5. | Залучення батьків до участі в заходах центру. | Протягом року | Керівники груп, майстри в/н | |||||
|
VІІ. Фізична підготовка |
||||||||
| 1. | Розробити план фізкультурно-оздоровчих та спортивно-масових заходів на 2024-2025 н.р. | До 01.09.2024р. | Керівник фізвиховання | |||||
| 2. | З метою фізичного загартування учнів, зміцнення їх здоров’я проводити роз’яснювальну роботу про роль фізичної культури та спорту в житті людини. З цією метою:
– проводити бесіди про значення фізичної культури і спорту для фізичного здоров’я людини; – проводити бесіди про роль здорового способу життя для людини. |
Протягом року | Керівники груп, керівник фізвиховання | |||||
| 3. | Підвищувати роль і якість уроків фізичного виховання, контролювати відвідування їх учнями | Протягом року | Викладач фізичної культури, керівники груп | |||||
| 4. | Організувати в центрі роботу спортивних секцій:
– настільний теніс; – волейболу; – баскетболу; – міні-футболу. |
Протягом року | Заст.з НВР, викладач фізичної культури | |||||
| 5. | Брати участь у змаганнях з різних видів спорту, які проводяться між закладами освіти. | Протягом року | Викладач фізичної культури | |||||
| 6. | Провести першість центру з міні-футболу. | Жовтень | Викладач фізичної культури | |||||
| 7. | Провести першість | жовтень | Викладач фізичної культури | |||||
| 8. | Взяти участь в обласних спортивних іграх серед учнів ЗПО | жовтень | Викладач фізичної культури | |||||
| 9. | Провести день здоров’я | жовтень | Викладач фізичної культури | |||||
| 10. | Організувати проведення фізкультпауз на уроках теоретичного і виробничого навчання. | постійно | Викладач фізичної культури, викладачі, майстри в/н | |||||
| ХІV. Керівництво, контроль і методичне забезпечення виховної роботи | ||||||||
| 1. | Скласти графік проведення відкритих виховних заходів на 2023-2024 н.р. | вересень | Заступник директора з НВР | |||||
| 2. | Відвідувати виховні години класних керівників з метою вивчення педагогічного досвіду. | протягом року | Заступник директора з НВР | |||||
| 3. | Контролювати рівень проведення виховних заходів. | протягом року | Дирекція | |||||
| 4. | Інформувати керівників груп про забезпеченість навчально-виховного процесу методичною, науковою, спеціальною літературою. | щомісяця | Бібліотекар | |||||