№ |
Зміст роботи |
Строк |
Відповідальний |
Де слухається |
Примітка |
| 1. | Укомплектувати особові справи здобувачів освіти, дітей пільгових категорій. |
До 16.09. 2024 |
Керівники групи
соціальний педагог |
||
| 2. | Провести анкетування здобувачів освіти, скласти соціальні паспорти груп, центру. |
До 30.09. 2024 |
Керівники груп, соціальний педагог, заступник директора з НВР | ІМН | |
| 3. | Оновити паспорт безпеки центру. |
До 05.09. 2024 р |
Фахівець із ЦЗ, інженер з ОП | ||
| 4. | Проводити роботу з піклувальниками з питань соціального захисту дітей та адаптації дітей-сиріт в соціумі. | Постійно | Заступник директора з НВР, практичний психолог, соціальний педагог, керівники груп | ||
| 5. | Провести обстеження житлово-побутових умов першокурсників. Скласти акти. |
До 13.10. 2024р |
Керівники груп |
Акти | |
| 6. | Сформувати склад ради профілактики центру, гуртожитку, груп, спланувати роботу. |
До 22.09. 2024р |
Заступник директора з НВР, класні керівники, вихователь |
Наказ | |
| 7. | Створити комісію з з вивчення умов, причин, змісту та факту злочинів, скоєних здобувачами освіти. |
До 29.09. 2024р |
Заступник директора з НВР |
Наказ | |
| 8. | Проводити роботу щодо профілактики дитячої бездоглядності, проявів насильства, ксенофобії, расової та етнічної дискримінації правопорушень, правової та психологічної підтримки дітей і молоді, які потрапили у складні соціальні умови спільно з правоохоронними органами, соціальними службами. |
Протягом року |
Заступник директора з НВР , психолог, соціальний педагог,
Керівники груп, вихователі |
||
| 9. | Погодити та поновити списки здобувачів освіти, які стоять на обліку в центрі, в ювенальній превенції, закріпити за ними громадських вихователів. |
Жовтень |
Соціальний педагог, керівники груп | ІМН | |
| 10. | Проводити психолого-педагогічне діагностування здобувачів освіти, з метою профілактики правопорушень, анкетування в групах для виявлення запитів та інтересів дитини. |
Протягом року |
Психолог, кл. керівники, майстри в/н | ||
| 11. | Вивчення учнів «групи ризику» за методиками:
1.Дослідження типу акцентуації характеру. 2.Виявлення схильності до неадекватної поведінки. 3.Анкета «Молодь і протиправна поведінка». 4. Анкета «Прогноз» |
Протягом року
|
Практичний психолог
|
||
| 12. | Поглиблене індивідуальне психо діагностування учнів, які знаходяться на обліках. Діагностика шкідливих звичок серед учнів І-ІІІ курсів:
1. Анкетування щодо вживання алкогольних та наркотичних речовин (анонімно). |
||||
| 13. | Заняття «Я і ми» в рамках адаптаційного періоду | вересень | Соціальний педагог | ||
| 14. | Година спілкування: «Конфлікти, шляхи їх вирішення». | ||||
| 15. | Тренінгове заняття в рамках профілактики тютюнопаління, наркоманії та алкоголізму. | жовтень | |||
| 16. | Бесіда «Права наших дітей» | ||||
| 17. | Анкетування «Так чи ні» Виявлення рівня обізнаності з проблем передачі ВІЛ/СНІДу. | листопад | |||
| 18. | Як долати підліткову байдужість і жорстокість? | ||||
| 19. | Анкетування «Чи вмію я вести здоровий спосіб життя». | ||||
| 20. | Зустріч з працівниками поліції «Вся правда про наркотики”. | грудень | |||
| 21. | Анкетування для учнів «Інформованість учнів про наркотики»
Отримання відомостей про обізнаність учнів щодо шкідливості вживання наркотиків |
березень | |||
| 22. | Тренінгове заняття з учнями «Здоровий спосіб життя: курити чи ні» | ||||
| 23. | Тренінгове заняття з учнями «Здоров’я – моя цінність»
Пропаганда здорового способу життя |
травень | |||
| 24. | Анкетування «Чи шкідливе тютюнопаління» | червень | |||
| 25. | Проведення бесіди з елементами тренінгу на тему «Мої права та обов’язки». |
Протягом року |
|||
| 26. | З учнями, що проживають в гуртожитку проведення корекційних занять, ділових ігор:
1. Як уникнути насилля у сім’ї ІІ курс – дівчата. 2. Стрес та його особливості. |
||||
| 27. | Залучити до роботи клубів, тренінгів, гуртків, секцій здобувачів освіти, які проживають у гуртожитку, із соціально незахищених категорій, схильних до правопорушень. | Вересень, жовтень | Вихователь, керівник фізичного виховання, керівники клубів, гуртків | ІМН | |
| 28. | Проводити засідання Ради профілактики центру, гуртожитку, груп. |
Третя середа місяця |
Заступник директора з НВР, класні керівники, вихователь | Засідання ради профілактики | |
| 29. | Вести документацію на здобувачів, які схильні до правопорушень. |
Протягом року |
Керівники груп, практичний психолог, соціальний педагог | ||
| 30. | Проводити профілактичні бесіди з батьками здобувачів освіти, які порушують дисципліну, пропускають заняття без поважних причин. |
Протягом року |
Класні керівники
Майстри в/н |
Штаб профілактики | |
| 31. | Виявлення учнів та організація заходів щодо забезпечення основних прав і свобод дітей, змушених змінити місце проживання через воєнні дії. |
Жовтень |
Практичний психолог, класні керівники, майстри в/навчання
1 курсу |
||
| 32. | Хвилини інформаційного простору «Час зупинити туберкульоз». |
Протягом року |
Фельдшер | ||
| 33. | Надати учасникам освітнього процесу знання:
– про запобігання та протидії домашньому насильству; – про запобігання торгівлі людьми; – про запобігання та протидію сексуальному насильству; – про протидію булінгу; – про безпеку в Інтернеті; – долучитись до акції «16 днів проти насильства»; – про медіаграмотність. |
Протягом року |
Практичний психолог, соціальний педагог, керівники груп | ||
| 34. | Проводити збори гуртожитку. |
Протягом року |
Вихователі | ||
| 35. | Провести заходи до Дня прав людини |
09.12.24-12.12.24 |
Викладач громадянської освіти, юрисконсульт | ||
| 36. | Розглядати питання право виховної роботи на засіданнях педагогічних рад, інструктивно-методичних нарадах, нарадах при директорові. |
Протягом року |
Заступник директора з НВР, практичний психолог, соціальний педагог, керівники груп | Педагогічна рада
ІМН |
|
| 37. | Провести у бібліотеці центру урок-діалог «Життя без шкідливої звички: варто замислитись…» (до всесвітнього дня здоров’я). |
квітень |
Завідувач бібліотеки |
||
| 38. | Керівникам груп провести: | ||||
| бесіду: «Правила та єдині вимоги, режим роботи закладу освіти»; | Вересень
|
Класні керівники | Виховні години | ||
| виховну годину «Гра власним життям» до Всесвітнього дня запобігання самогубствам; | |||||
| годину спілкування «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»; | Жовтень | ||||
| бесіду: «Моє відношення до шкідливих звичок»; | Листопад | ||||
| бесіду «Домедична допомога постраждалим від пожеж. Шкідливість і небезпечність куріння»; | Січень | ||||
| інформаційну бесіду «Неприємності в мережі Інтернет»; | |||||
| бесіду «Основні види ДТП. Поведінка при ДТП»; | Березень | ||||
| 39. | Провести бесіду «Особиста гігієна» (для жителів гуртожитку). | Вересень | Фельдшер
Базієвська С.І. |
||
| 40. | Провести годину спілкування до Дня боротьби зі СНІДом | Листопад | Фельдшер
Базієвська С.І. |
||
| 41. | Повідомлення про виявлення дітей-сиріт, дітей які перебувають у складних життєвих обставинах | Протягом року | Соціальний педагог, Служби у справах дітей, центру соціальних служб | ||
| 42. | Надання характеристик здобувачів освіти, довідок, інших документів згідно запитів | Протягом року | Соціальний педагог, Служби у справах дітей, центру соціальних служб, ювенальної превенції | ||
| 43. | Проведення індивідуальних профілактичних бесід із здобувачами освіти, схильними до правопорушень | Протягом року | Соціальний педагог, Служби у справах дітей, центру соціальних служб, ювенальної превенції | ||
- 02 Вер
- 2024