План роботи практичного психолога КЗПО «Нововолинський ЦПО» на 2024 -2025 навчальний рік

№

з/п

Напрями діяльності з учасниками

освітнього процесу закладу освіти.

Види та форми роботи

Термін виконання

Примітка

року

Звітів в програмі АІС від ІМЗО

року

року

згідно загального плану центру

року згідно місячного плану

року

1.     Твоє життя – твій вибір;

2.     Становлення відповідальності;

3.     Реалії сьогодення торгівля людьми;

4.     «Бар’єри в спілкуванні».

жовтень

протягом року

–  «Світ навколо мене – результат моєї діяльності»

–  « Мої права та обов’язки »

1. Дослідження адаптації новоприбулого

контингенту до нових умов навчання в

закладі освіти (автори Н. Сосновенко,

А. Тінякова)

1.   Дослідження рівня загального розумового розвитку (за прогресивними матрицями Равена).

2.   Дослідження типу темпераменту (за Г.Айзенком).

3.    Методика «Визначення мотивації до навчання», методика Л.Йовайши.

4.    Анкета «Самооцінка психічних станів» (за Айзенком).

5.    Виявлення насильства в сім’ї та закладі освіти. Опитувальник для дослідження психотравмуючої події (автор: В. Г. Панок).

6.    Діагностика соціальної орієнтації міжособистісних та між групових відношень «Соціометрія» Дж. Морено.

1.     Дослідження типу акцентуації характеру.

2.     Виявлення схильності до неадекватної поведінки .

3.     Анкета «Молодь і протиправна поведінка».

4.     Анкета «Прогноз»

року

за результатами дослідження

жовтень

року за результатами дослідження

1.  Анкетування щодо вживання алкогольних та наркотичних речовин (анонімно)

2.  Тестування булінг в закладі освіти

року

травень

1.Тест М.Курганського Для визначення психічних станів особистості

лютий

за бажанням, за запитом кл. керівників

1.     Тест для батьків «Стратегія сімейного виховання»

2.     Психологічні дослідження за запитом

року за бажанням, за запитом

2. Мультисенсорія – робота над емоційним розвантаженням(пісочна терапія)

року 1 заняття на два місяці

1.. Як уникнути насилля у сім’ї  ІІ курс – дівчата.

2. Стрес та його особливості

року раз на два місяці

2.     Індивідуальна корекційна робота з учнями, батьки яких знаходяться в зоні військових дій.

3.     Просвіта учнів з питань захисту від жорстокого поводження з боку батьків та однолітків.

4.     Попередження комп’ютерної залежності в молодіжному середовищі. Проблема кібербулінгу в молодіжному середовищі.

5.     Надання психологічної допомоги дітям сиротам, позбавлених батьківського піклування, напівсиротам учням з малозабезпечених, багатодітних сімей

року

2. Проведення тренінгового заняття для педагогів «Мій ресурс»

року жовтень лютий

року на запит кл. керівників

року на запит кл. керівників, батьків

лютий

–    взаємовідносини в навчальній групі (місце і роль у колективі);

–   взаємостосунки з викладачами, майстрами в/н, батьками, однолітками;

–   усвідомлення власної особистості;

–    внутрішньо особистісні конфлікти;

–    соціальний супровід дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування, дітей, які опинилися у СЖО;

– правила поведінки для юнаків та дівчат;

– подолання ПТСР в учнів, що знаходились в зоні бойових дій;

– правила безпеки та можливості отримання допомоги в період конфлікту в Україні.

педагоги